초록
한국어
이 글에서는 시장주의가 어떻게 헤게모니적 이데올로기로 대두하게 되었는가를 살펴보고, 그것의 문제점을 교육과 관련하여 고찰하였다. 그리고 구체적으로 시장주의에 의해 학교교육이 어떻게 재구조화되고 있으며, 그것의 문제점이 무엇인가를 밝히고자 하였다. 나아가 교육개혁의 대안적 패러다임으로서 생태주의적 교육패러다임을 모색할 필요성을 제시하였다. 요컨대 시장논리적 교육개혁은 고질적인 한국교육의 병폐를 없애기는커녕 오히려 교육소비자의 계층에 따른 차별화․경쟁교육을 부추길 뿐이다. 또한 계층간의 교육불평등을 더욱 심화시키며 공동체적 삶의 관계를 더욱 해체시키는 결과를 가져올 것이다. 따라서 교육개혁에서 시장주의를 탈피하여 대안적인 교육패러다임을 모색하는 것이 필요하다.
목차
I. 들어가는 말
II. 교육에서의 시장주의의 헤게모니화
III. 시장주의와 소비자중심교육론
IV. 시장논리적 교육개혁과 신교육체제
1. 다선형 학제 개편과 직업교육의 다양화
2. 선택중심 교육과정과 교육과정의 차등화
3. 교육의 자율성 강화와 단위학교 중심 운영
V. 맺는 말
참고문헌
Abstract
II. 교육에서의 시장주의의 헤게모니화
III. 시장주의와 소비자중심교육론
IV. 시장논리적 교육개혁과 신교육체제
1. 다선형 학제 개편과 직업교육의 다양화
2. 선택중심 교육과정과 교육과정의 차등화
3. 교육의 자율성 강화와 단위학교 중심 운영
V. 맺는 말
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