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한국어

본 연구는 유아안전교육프로그램 개발을 위한 기초연구로서, 현장에서 적용할 수 있는 안전동요를 주제별로 제시하고자 하였다. 이것은 기존의 유아대상 안전교육프로그램이 가지는 내용 구성상의 한계점을 보완하고, 또 그 접근방법에 있어 유아들이 쉽게 흥미를 느낄 수 있는 안전동요를 통해 안전지식 증대 및 안전태도에 도움을 줄 수 있다는 의미를 가진다.
본 연구는 크게 세 과정으로 진행되었다. 첫째, 유아안전교육 프로그램 관련 선행 연구의 분석을 통해 유아교육기관에서 직접 실행될 수 있는 안전교육프로그램의 내용을 구성하였으며, 여기에는 법적기준을 충족시킬 수 있는 12개의 특별안전과 12개의 생활안전의 내용이 포함되었다. 둘째, 본 연구를 위해 구성된 프로그램 협의회는 관련 선행연구에서 제시하는 안전키워드를 참고하여 안전동요를 작사하였다. 셋째, 유아교육현장에서 직접 적용 가능한 안전동요를 작곡하는 과정을 통해 총 24곡이 제시되었다.

일본어

本研究は、幼児安全教育プログラム開発のための基礎研究として現場で適用される安全童謡を主題別に提示しようと試みた。それは既存の幼児対象安全教育プログラムの持つ内容構成上の限界点を補い、またその接近方法において幼児らがすぐ興味を感じられる安全童謡を通して安全知識の増大及び安全態度に役に立つという意義を持つ。
本研究は、大きく三つのプロセスで進行された。第一は、幼児安全教育プログラム関連の先行研究の分析を通して幼児教育機関で直接実行されうる安全教育プログラムの内容を構成し、ここには法的基準を忠実に従うことができる１２個の特別安全と１２個の生活安全の内容が含まれた。第二は、本研究のために構成されたプログラム協議会は関連の先行研究で提示する安全キーワドを参考にして安全童謡を作詞した。第三は、幼児教育現場で直接適用可能な安全童謡を作曲するプロセスを通して総２４曲が提示された。