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Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
  3. 연구과제
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 조사도구
  3. 조사절차
  4. 자료처리
 Ⅲ. 결과
  1. 개인적 특성에 따른 신체자신감, 무용 가치인식 및 무용 지속의도
  2. 교양무용 수강경험 특성에 따른 신체자신감, 무용 가치인식 및 무용 지속의도
  3. 교양무용 수강경험이 무용 지속의도에 제안된 연구모형의 적합성
  4. 교양무용 수강경험이 무용 지속의도에 미치는 요인들의상대적 영향력
 Ⅳ. 논의 및 결론
  1. 논의
  2. 결론
 참고문헌