원문정보
초록
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목적 : 본 연구의 목적은 지체장애학생의 삶의 질 수준을 알아보고, 일상생활 수행능력과 삶의 질과의 상관관계를 알아보고자 하였다.연구방법 : 연구대상자는 만15세에서 22세의 장애학생 중 장애등급 1등급에서 3등급에 해당하고, 경기인천, 대전, 전라도지역의 특수학교에 다니는 지체장애 학생 102명 이었다. 조사방법은 한국장애인의 삶의 질 측정도구와 FIM을 사용하였다.결과 : 지체장애학생의 삶의 질은 정서적 안녕과 만족항목에서 가장 높게 나타났다. 연령, 거주유형에 따라 삶의 질의 하위항목에서 통계적으로 유의한 차이를 보였지만, 성별과 장애등급에 따라서는 유의한 차이를 보이지 않았다. FIM과 삶의 질과는 양의 상관관계를 보였다.
목차
국문초록
I. 서론
II. 연구 방법
1. 연구 대상 및 기간
2. 연구 도구
3. 연구 절차
4. 자료 분석
III. 연구 결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 지체장애학생의 전반적 삶의 질 수준
3. 성별에 따른 삶의 질 수준
4. 연령에 따른 삶의 질 수준
5. 거주유형에 따른 삶의 질 수준
6. 장애등급에 다른 삶의 질 수준
7. 지체장애학생의 일상생활 수행능력 수준
8. 일상생활 수행능력과 삶의 질과의 상관관계
IV. 고찰
V. 결론
참고문헌
Abstract
I. 서론
II. 연구 방법
1. 연구 대상 및 기간
2. 연구 도구
3. 연구 절차
4. 자료 분석
III. 연구 결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 지체장애학생의 전반적 삶의 질 수준
3. 성별에 따른 삶의 질 수준
4. 연령에 따른 삶의 질 수준
5. 거주유형에 따른 삶의 질 수준
6. 장애등급에 다른 삶의 질 수준
7. 지체장애학생의 일상생활 수행능력 수준
8. 일상생활 수행능력과 삶의 질과의 상관관계
IV. 고찰
V. 결론
참고문헌
Abstract
저자정보
참고문헌
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