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Matthew Arnold의 국가와 교육의 지성적 성격

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A Study of the Intellectual Character of State and Education in Matthew Arnold

송선영

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목차

I. 서론
 II. 근대 영국 교육의 현실에 대한 아놀드의 비판
 III. 국가의 교육 분야 개입에 대한 아놀드의 입장
 IV. 교육과 지성적 삶의 미래
 V. 오늘날 교육의 지성적 과제
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 송선영 Sun-Young, Song

참고문헌

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