목차
I.
II.
III.
IV. 한국 어린이의 경우
1. 대체적인 경향
2. 관계문을 문장 첫머리에 두려는 경향
3. 관계절을 따로 떼어 놓으려는 경향
4. '있지(않아)(요)?'로 끊어내는 경향
V.
REFERENCES
II.
III.
IV. 한국 어린이의 경우
1. 대체적인 경향
2. 관계문을 문장 첫머리에 두려는 경향
3. 관계절을 따로 떼어 놓으려는 경향
4. '있지(않아)(요)?'로 끊어내는 경향
V.
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참고문헌
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