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교회학교 교육과정의 사회체제론적 접근 - 중ㆍ고등부를 중심으로 -

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The Approach of Social System to the Church School Curriculum

이승재

백석대학교 유관순연구소 유관순 연구 제6호 2006.01 pp.187-213
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목차

I. 서론
 II. 교회학교 중ㆍ고등부 교육의 의미와 중요성
  1. 교회학교 중ㆍ고등부 교육의 의미
  2. 교회학교 중ㆍ고등부 교육과정의 중요성
 III. 교회학교 중ㆍ고등부 교육과정의 성경적 입장
 IV. 교회학교 중ㆍ고등부 교육과정의 사회체제론적 접근
  1. 규범
  2. 역할(role)
  3. 의사소통(communication)
  4. 응집력(cohesion)
  5. 수용(acceptance)
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 이승재 Lee, Seung Jae. 천안대학교 기독교학부 교수

참고문헌

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