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'-은/는'의 순차적 교수에 대하여 - 중국어권 학습자들의 오류 통계 해석과 문법지식을 중심으로 -

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A study on Sequential Method of Teaching of '-은/는'

이훈

중앙어문학회 어문논집 제35집 2006.09 pp.47-68
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목차

1. 서론
 2. '-은/는' 사용에 대한 오류의 통계와 해석
 3. '-은/는'의 문법 지식을 활용한 순차적 교수
 4. 결론
 참고문헌
 Abstract

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저자정보

  • 이훈 Lee, Hoon. 中國 山東大學校 강사

참고문헌

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