원문정보
목차
1. 들어가는 말
2. 조사 방법
2.1 조사 참여자
2.2 조사 자료의 교재와 오용 개수
2.3 조사 순서
2.4 분석 방법
3. 조사 결과의 분석 및 고찰
3.1 초급 교재에 나타나는 사회어용론적인 오용
3.2 한국인 일본어 학습자(KJL)의 오용 정정
3.3 일본어 모어화자(JT, JS[日], JS)의 오용 정정
3.4 사회어용론적인 오용의 평가
3.5 한국인 일본어 학습자(KJL)의 오용 평가
3.6 일본어 모어화자(JT, JS[日], JS)의 오용 평가
4. 맺는 말
參考文獻
자료
Abstract
2. 조사 방법
2.1 조사 참여자
2.2 조사 자료의 교재와 오용 개수
2.3 조사 순서
2.4 분석 방법
3. 조사 결과의 분석 및 고찰
3.1 초급 교재에 나타나는 사회어용론적인 오용
3.2 한국인 일본어 학습자(KJL)의 오용 정정
3.3 일본어 모어화자(JT, JS[日], JS)의 오용 정정
3.4 사회어용론적인 오용의 평가
3.5 한국인 일본어 학습자(KJL)의 오용 평가
3.6 일본어 모어화자(JT, JS[日], JS)의 오용 평가
4. 맺는 말
參考文獻
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