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ADHD 아동을 위한 대안적 방법으로써의 무용/동작치료

목차

개관
 이론적 배경
 실험적 연구의 목적
 무용/동작치료 : 임상의 구성요소
 방법
  <내담자>
  <실험적 연구로서의 무용/동작치료의 특징>
  <본 연구 계획>
  <진단>
  <진행과정>
  <자료 분석>
 결과
 결론
 한계점

저자정보

  • Ema Gronlund
  • Barbro renck
  • Jenny Weibull
  • ATA 한국예술심리치료원

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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