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주제 중심의 미술 교육과정 통합

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A Study about Theme Integrated Curriculum in Art Education

노용

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목차

요약
 서론
 교육과정 통합의 개념
 교육과정 통합의 교육적 의의
 교육과정에의 통합적 접근 유형
 미술교육에서의 교육과정 통합
 초등교육 수준에서 미술 중심의 교육과정 통합에 관한 선행연구
 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

저자정보

  • 노용 Yong Row. 이화여자대학교 교육대학원 조교수

참고문헌

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