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The Impact of Paradigm Shift in Cognitive Studies on Art Education and Its Implications for Art Education in Korea
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목차
요약
서론
인지과학의 발전과 예술에 대한 시각의 변화
예술에 대한 인지과학주의자들의 시각
인지과학의 등장배경과 핵심적 가설들
초기 인지연구에 미친 발달이론의 영향
비과학적 상징체계에 대한 새로운 규정
상징적 미적 상지: 예술에 대한 새로운 정의
상징-처리과정적 접근
미적 인지발달 연구
인지발달에서 외부 영향에 대한 고려
결론
참고문헌
Abstract
서론
인지과학의 발전과 예술에 대한 시각의 변화
예술에 대한 인지과학주의자들의 시각
인지과학의 등장배경과 핵심적 가설들
초기 인지연구에 미친 발달이론의 영향
비과학적 상징체계에 대한 새로운 규정
상징적 미적 상지: 예술에 대한 새로운 정의
상징-처리과정적 접근
미적 인지발달 연구
인지발달에서 외부 영향에 대한 고려
결론
참고문헌
Abstract
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