earticle

요약
 서론: 미술과 교육의 목적
 문혜력을 위한 사인을 찾으며
  실험
  학생들의 해석에 대한 분석
 DBAE학생들과 DBAE수업을 받지 않은 학생들의 미술작품 해석에 있어서의 차이점
  증거 제시: 미술작품과 그 배경적 특징에 대해 DBAE와 DBAE 수업을 받지 않은 학생들의 글에 나타난 차이점
 해석에 대한 해석
 시각문화 교수법을 향하여: 상층과 기층 미술에 대한 문해력
 주
 참고문헌