원문정보
목차
요약
I. 들어가는 말
II. 흑인신학의 성서해석과 성서교육 방법들
1. 흑인신학의 성서해석 : 케인 휄더(Cain H. Felder)를 중심으로
2. 흑인 여성신학(Womanist Theology)의 성서해석 : 레니타 윔즈(Renita J. Weems)와 들로리스 윌리암스(Delores Williams)를 중심으로
3. 죠셉 크로켓(Joseph Crokett)의 성서교육방법
4. 앤 윔벌리(Anne Wimberly)의 성서교육방법
III. 흑인신학의 성서해석과 교육방법을 통해 본 한국 성서교육의 과제들
1. 구술전통의 다양한 발전 가능성을 모색하는 성서교육
2. 문화적 유산과 전통을 연결하는 성서교육
3. 상황적이고 전략적인 성서교육
4. 인종적, 문화적 다양성을 존중하는 성서교육
IV. 나가는 말
참고문헌
Abstract
I. 들어가는 말
II. 흑인신학의 성서해석과 성서교육 방법들
1. 흑인신학의 성서해석 : 케인 휄더(Cain H. Felder)를 중심으로
2. 흑인 여성신학(Womanist Theology)의 성서해석 : 레니타 윔즈(Renita J. Weems)와 들로리스 윌리암스(Delores Williams)를 중심으로
3. 죠셉 크로켓(Joseph Crokett)의 성서교육방법
4. 앤 윔벌리(Anne Wimberly)의 성서교육방법
III. 흑인신학의 성서해석과 교육방법을 통해 본 한국 성서교육의 과제들
1. 구술전통의 다양한 발전 가능성을 모색하는 성서교육
2. 문화적 유산과 전통을 연결하는 성서교육
3. 상황적이고 전략적인 성서교육
4. 인종적, 문화적 다양성을 존중하는 성서교육
IV. 나가는 말
참고문헌
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