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「그 해 겨울은 따뜻했네」의 정신분석적 접근을 통한 문학 교육

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이예원

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목차

I. 서론
  1. 연구 목적
  2. 연구 방법
  3. 작품에 대한 선행 연구 검토
 II. 본론
  1. 「그 해 겨울은 따뜻했네」의 정신분석이론을 통한 접근
  2. 교수 학습 전략
  3. 본시 교수․학습 지도안
 III. 평가 및 결론
 참고문헌

저자정보

  • 이예원 동국대학교 국어교육과 3학년

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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