earticle

I. 들어가며
 II. 문학 영역 내용 요소 체계의 주요 변화
  1. 실제(텍스트, 작품) 요소의 위상 강화
  2. 문학 영역에서의 창작교육의 위상 확립
  3. ‘맥락’ 요소의 신설
 III. 학년별 내용
  1. 텍스트의 수준과 범위
  2. 성취기준
  3. 내용 요소의 예
 IV. 나가면서
 참고문헌