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I. 한국기독교교육학회의 45주년 과제와 전망 - 2006년 연차 학술대회 발표 논문 -

안드라고지(Andregogy) 이론에 근거한 성인들의 학습자적 특징에 따른 교회교육

원문정보

Characteristics of Adult learning Based on theTheory of Andragogy and Their Applications to Adult Education in the Church

이석철

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목차

요약
 들어가는 말
 I. 안드라고지 이론의 출현 배경
 II. 안드라고지의 주요 가정들
  1. 학습에 대한 필요성 인식(The Need to Know)
  2. 학습자의 자아개념(The Learners' Self-Concept)
  3. 학습자의 경험의 역할(The Role of the Learners' Experience)
  4. 학습준비도(Readiness to Learn)
  5. 학습에 대한 성향(Orientation to Learning)
  6. 학습동기(Motivation)
 III. 교회의 성인교육을 위한 적용
  1. 성인들의 자기 주도성에 대한 고려
  2. 학습자원으로서의 성인들의 경험에 대한 고려
  3. 성인의 역할을 중심으로 한 학습준비도에 대한 고려
  4. 성인들의 실용적 학습성향에 대한 고려
 나가는 말
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 이석철 Lee, Sok Chul. 침신대학교

참고문헌

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