목차
요약
I. 서론
II. 몬테소리의 과학관
1. 과학관
2. 과학적인 태도에 의한 아동관
III. 몬테소리의 종교관
1. 종교관
2. 기독교적인 신앙에 의한 아동관
IV. 결론
참고문헌
抄錄
I. 서론
II. 몬테소리의 과학관
1. 과학관
2. 과학적인 태도에 의한 아동관
III. 몬테소리의 종교관
1. 종교관
2. 기독교적인 신앙에 의한 아동관
IV. 결론
참고문헌
抄錄
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보
- 1(1917), 中野. 藤井 • 茂木역, 감각교육의 계보-로크로부터 몬테소리까지,동경:日 本文化科学社,154.
- 2(1914), The Montessori System Examined, N.Y.:Houghton M ifflin Co.,31-34.
- 3(1913). Pedagogical Anthropology. London: William Heinemann.
- 4(1965), Spontaneous Activity in Education, bhocken Books, 4. 5.
- 5(1966),保田史郎역, 어린이와 교회생활, 동경:엔데르레 서점, 243. 259.
- 6(1967), 鼓 常良역, 나의 핸드북, 동경:幼児教育研究所.
- 7(1970), 坂木晓역, 인간의 형성에 대해서, 동경:엔데르레 서점, 14. 87-88.
- 8(1971), 鼓 常良역,어린이의 발견, 동경:国土社 , 14.
- 9(1974), 阿部 . 白川역, 몬테소리 메소드, 동경:明治図書, 9-27. 28. 18-19.119-120.
- 10(1974), 平野智美역, 몬테소리 교육학의 근본사상, 동경:엔데르레 서점,210.
- 11(1974) , 吉本二郎 . 林信二郎역, 몬테소리교육- 6세부터 12세까지, 동경:아스나로書房, 155. 153.
- 12(1982),K.르메르,江島正子역,어린이와 학교의 위기, 동경:엔데르레 서점,49. 50. 52. 54. 57. 59. 160. 160-161. 161.
- 13(1971), 保田史郎역, 몬테소리 교육에 있어서의 아동관, 동경:理想社, 34-40.
- 14(1962), Der Streit um Montessori, Herder, 21. 112.
- 15(1975), 佐藤幸江역, 몬테소리의 발견, 동경:엔데르레 서점, 127.406-433.
- 16(1975),몬테소리의 종교도덕교육, (몬테소리교육 제8호), 일본몬테소리 협회, 36-43.
- 17(1987), 진화론적인 관점에서 본 몬테소리의 자유에 대해서,(東北大学教育学部研究 収録제18호).
- 18(1984), 마리아 몬테소리의 과학성의 의미와 한계, (교육의 기저에 있는것), 동경:以文社, 96-116.