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요약
 I. 서론
  1. 연구의 의의
  2. 연구의 목적 및 내용
  3. 연구의 방법
 II. 유치원 교육과정의 위치와 성격
  1. 법령적 성격
  2. 기본 성격
 III. 유치원 교육과정의 체제
  1. 존재방식
  2. 편성체제
  3. 운영체제
 IV. 유치원 교육과정의 형태
  1. 국가 수준
  2. 지방 수준
  3. 개별 유치원 수준
 V. 요약 및 결론
 참고문헌
Abstract