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그룹홈 청소년의 정서와 학교적응에 관한 연구 - 일반가정에 있는 청소년과의 비교연구 -

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The Effects of Group Home Adolescents' Emotion on School Adjustment

손경숙, 변상해

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초록

한국어

시설보호의 대안인 그룹홈은 보호자를 상실하였거나 보호자의 일시적 부재, 보호자의 양육거부나 학대 또는 가출 등과 같이 가정으로부터 분리된 청소년에게 대리부모를 맺어줌으로써 가족 결손으로 인해 발생하게 된느 심리적 문제행동을 일정부분 완화시켜 그룹홈에서 거주하는 청소년 대부분 친부모에게 상처를 받았거나, 학개, 방임 등의 경험을 갖고 있으며, 아직까지도 정서문제와 행동문제가 많이 발생하고 전문적인 치료를 필요로 하는 경우가 많다.

목차

I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
 II. 이론적 배경
  1. 그룹홈
  2. 정서
  3. 학교적응
 III. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 조사도구
  3. 연구절차
  4. 자료의 분석방법
 IV. 조사 결과의 분석
  1. 그룹홈 청소년과 일반가정에 있는 청소년의 정서의 차이
  2. 그룹홈 청소년과 일반가정에 있는 청소년의 학교적응의 차이
  3. 그룹홈 청소년과 일반가정에 있는 청소년의 정서와 학교적응 상관관계
  4. 그룹홈 청소년과 일반가정에 있는 청소년의 정서와 학교적응에 미치는 영향
 V. 결론 및 제언
  1. 요약
  2. 논의
  3. 결론 및 제언 
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 손경숙 Son, Kyung Sook. 한성디지털대학교 사회복지학과 전임강사
  • 변상해 Byun, Sang hae. 호서대학교 벤처전문대학원 정보경영학과 사회복지상담 교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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