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The physical self-conception that dance sport influences elementary school students
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목차
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 제한점
4. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 댄스 스포츠의 역사
2. 초등학생(아동기)의 특성
3. 자아 개념
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 측정도구
3. 자료수집 및 절차
4. 자료처리
IV. 연구결과 분석
1. 유의하지 않은 변수
2. 유의한변수
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 제한점
4. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 댄스 스포츠의 역사
2. 초등학생(아동기)의 특성
3. 자아 개념
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 측정도구
3. 자료수집 및 절차
4. 자료처리
IV. 연구결과 분석
1. 유의하지 않은 변수
2. 유의한변수
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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참고문헌
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