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미국 문리대 학부 교육의 현황과 전망 - 하버드 학부와 칼튼 칼리지에서의 경험을 중심으로 -

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Status and prospect of the education in the American college of liberal arts and sciences - in case Harvard University and the Carleton College -

윤성주

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목차

들어가는 말
 I. 미국 문리대 학부 교육의 정의
  1. 정의 - 문리대학(Liberal Arts College 또는 College of ARts and Sciences), 일반교양교육(General education), 그리고 핵심교육과정(Core Curriculum)
  2. 하버드 문리대 학부의 특성
  3. 문리대학 교육과정 관장기관
 II. 문리대 학부 교육의 구체적 목표
  1. 비판적 사요(Critical Thinking)
  2. 효과 있는 글쓰기(Effective Writing)
  3. 대중 앞에서 말하기(Public Speaking)
  4. 과학정보 활용능력(Scientific Literacy)
  5. 외국어 구사능력(Foreign Language Proficiency)
  6. (세계 속의) 민주시민 소양 훈련(Preparing [Global] Citizens)
  7. 도덕 추론(Moral Reasoning)
 III. 학년 별 교육 목표
  1. 1학년
  2. 2학년
  3. 3학년
  4. 4학년
 IV. 문리대 학부 교육의 전망
 나가는 말
 Resume

저자정보

  • 윤성주 Yoon, Seung Joo. 미국 칼튼 칼리지 역사학과 부교수, 서울대학교 기초교육원 초빙교수

참고문헌

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