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"공학소양교육“의 지향과 현실적 문제

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The direction of engineering literacy education and the recent problems

김정식

한국교양교육학회 교양교육연구 제1권 제1호 2007.06 pp.39-54
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목차

I. 서론
 II. ABET의 공학교육 인증기준
 III. 공학소양(engineering literacy)과목의 지향
 IV. 공학소양과목의 현실적 문제
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 Resume

저자정보

  • 김정식 Kim, Cheong Sig. 목포대학교 공학교육혁신센터, 교육학박사

참고문헌

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