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도덕․윤리 교사의 수업능력과 그 평가 방안

목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 효과적인 수업과 수업능력
  1. 효과적인 교사의 수업특성
  2. 효과적 수업능력의 구성요소
  3. 도덕․윤리교사의 수업능력
 Ⅲ. 수업능력의 평가 기준
  1. 수업능력 평가 영역과 준거
  2. 도덕․윤리 수업능력 평가 기준
 Ⅳ. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 김국현 한국교육과정평가원

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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