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1. 재미있는 수업의 시도로서의 영화적 접근의 시도 : 수업에 학생들이 흥미를 갖고 자발적으로 참여하게 하는 방안으로 영화를 활용하자는 것이다.
 2. 시퀀스 중심의 영화교육 : 시간의 제약이나 전체 영화보기의 효과를 신뢰할 수 없음으로 인해 한계를 벗어나기 위한 방편으로 제시한 것이다.
 3. 수업의 영화화 전략 : 영화의 구성에서 수업의 구성에 대한 시사점을 찾을 수 있다는것이다.