earticle

(1) 최근 일부에서 ‘철학 또는 윤리학’을 윤리교육에 대체하자는 논의에 대하여
 (2) 학제적 접근, 특히 정치학이 지나치게 많은 비중을 차지하고 있다는 비판에 대하여
 (3) 우리는 윤리교육에서 무엇을 어떻게 가르칠 것인가에 대하여
 (4) 사회과와의 내용 중복 문제에 대하여
 (5) 실천적 지혜에 대하여
 (6) 질 높은 인격교육의 지향에 대하여
 (7) 새로운 윤리교육 과정의 방향에 대하여
 (8) 확대된 의미의 인격교육에 대하여
 (9) 종래의 판단력 교육 비판에 대하여
 (10) 실천지혜는 곧 합당성(reasonablenss)이라는 주장에 대하여
 (11) ‘실천적 지혜’, ‘합당성’의 구성적 성격에 대하여
 (12) 철학적 토론에 대하여
 (13) 새로운 도덕윤리교육의 성격에 대하여
 (14) ‘지ㆍ정ㆍ’의 통합에 대하여