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목차
I. 서론
1. '청소년-성'에 대한 교육적 인식관심
2. 연구방법 및 내용
II. 청소년 중심의 현대 성(性)담론
1. 성(性)담론으로서의 문화 읽기
2. 육체성의 철학과 청소년
III. 청소년-성(性)의 교육인간학
1. 청소년(문학)를 바라보는 시각
2. 성(性)문화 프로슈머(prosumer)로서의 청소년
3. '청소년-성'의 교육인간학적 물음
IV. 결론
《참고문헌》
1. '청소년-성'에 대한 교육적 인식관심
2. 연구방법 및 내용
II. 청소년 중심의 현대 성(性)담론
1. 성(性)담론으로서의 문화 읽기
2. 육체성의 철학과 청소년
III. 청소년-성(性)의 교육인간학
1. 청소년(문학)를 바라보는 시각
2. 성(性)문화 프로슈머(prosumer)로서의 청소년
3. '청소년-성'의 교육인간학적 물음
IV. 결론
《참고문헌》
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