earticle

영어

This study conducted a qualitative meta-analysis to gain a comprehensive understanding of male retirees’ post-retirement life experiences. Nine qualitative studies were selected through a systematic screening process and analyzed. The findings indicate that male retirees’ lives unfold as a transitional journey that begins with inner turmoil, proceeds through the reconfiguration of relationships and realistic life adjustments, and ultimately leads to the reconstruction of life meaning, the orientation toward new identities, and the expansion of social roles. Post-retirement life among male retirees can be understood not as a process of passive adaptation to loss, but as an active developmental process through which individuals reestablish their sense of agency in life. These findings suggest that future lifelong learning policies should move beyond reemployment-centered technical training and be redesigned to support identity transition and meaning-making in post-retirement life, while strengthening systems that promote relationship-building and the development of learning communities grounded in local contexts.

한국어

본 연구는 남성 은퇴자의 은퇴 이후 삶의 경험을 종합적으로 이해하고자 포함과 배제 과정을 거쳐 9편의 질적 연구물을 선정하여 질적 메타분석을 실시하였다. 분석 결과 남성 은퇴자의 삶은 내적 혼란에서 시작해 관계 재편과 현실적 조정을 거쳐 삶 의 의미를 재구성하고 새로운 정체성을 지향하며 사회적 역할을 확장해 가는 전환적 여정으로 나타났다. 이는 상실에 대한 수동적 적응이 아닌, 자기 삶의 주체성을 재확 립해 가는 능동적인 발달 과정으로 이해될 수 있다. 이러한 결과는 향후 평생교육 정 책이 재취업 중심의 기술 교육에서 벗어나, 은퇴자의 정체성 전환과 삶의 의미 구성 을 지원하는 방향으로 재설계되어야 하며, 지역사회를 기반으로 관계 형성 및 학습 공동체 활성화를 위한 체계가 강화되어야 함을 시사한다.