earticle

영어

As digital transformation accelerates, digital literacy has emerged as a critical determinant of individuals’ socioeconomic participation. This study empirically examines the impact of digital literacy on life satisfaction, while investigating the mediating roles of digital attitude and technology usage, as well as the moderating effects of age and family composition. A nationwide online survey was conducted with 814 adult respondents in South Korea, and the hypotheses were tested using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The analysis revealed that digital literacy positively influences life satisfaction, both directly and indirectly through digital attitude (β = 0.792, p < .001) and technology usage (indirect effect β = 0.363, p < .001). Moreover, the moderating effects of age (Δβ = 0.110, p = 0.002) and family composition (Δβ = -0.216, p = 0.018) were statistically significant, with the effects being particularly pronounced among older adults and single-person families. This study integrates Social Cognitive Theory (SCT) and the Technology Acceptance Model (TAM) to identify the pathways through which digital literacy influences life satisfaction. This approach not only contributes theoretically to digital inclusion research but also provides theoretical and policy implications for designing policies to strengthen digital capabilities targeting the elderly and single-person households.

한국어

디지털 전환이 가속화되면서 디지털리터러시는 개인의 사회경제적 참여를 결정하는 핵심 요인으로 부상하고 있다. 본 연구는 디지털리터러시가 삶의 만족도에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고, 디지털 태도와 기술 활용의 매개효과 및 연령과 가구형태의 조절효과를 검증하였다. 전국 성인 814명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하고, PLS-SEM 분석을 통해 가설을 검증하였다. 분석 결과, 디지털리터러시는 디지털 태도(β = 0.792, p < 0.001)와 기술 활용(간접효과 β = 0.363, p < 0.001)을 매개로 삶의 만족도(β = 0.278, p < 0.001)에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 연령(Δβ = 0.110, p = 0.002)과 가구형태(Δβ = -0.216, p = 0.018)의 조절효과가 유의하게 확인되었으며, 특히 고령층과 1인 가구에서 그 영향이 더욱 크게 나타났다. 본 연구는 사회인지이론(Social Cognitive Theory, SCT)과 기술수용모형 (Technology Acceptance Model, TAM)을 통합하여 디지털리터러시가 삶의 만족도에 영향을 미치는 경로를 규명함으로써, 디지털 포용(digital inclusion) 연구에 이론적 기여를 할 뿐 아니라, 고령층과 1인 가구를 대상으로 한 디지털 역량 강화 정책 설계에 이론적․정책적 시사점을 제공한다.