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영어

The purpose of this study is to identify trends in multicultural program intervention research for children and to verify the effectiveness of research published in National Research Foundation of Korea from 2015 to 2025. To this end, 34 studies of multicultural programs for children were identified using the PRISMA flow diagram. In addition, meta-analysis was conducted on studies that presented the pre-post mean, standard deviation, and number of subjects among the target literature to analyze the effect size comprehensively. As a result of the analysis, first, the target can be divided into multicultural, non-multicultural, multicultural and non-multicultural(mixed type). Second, the location of the program varies depending on the target, and most of them were performed at schools. Third, for multicultural programs, it was a play-oriented program, and for non-multicultural programs, it was a curriculum-based program. Fourth, most programs had a positive reverse effect on the improvement of multicultural capabilities, but there are studies that did not have a significant effect. As a result of meta-analysis, the average effect size showed a significant positive effect of medium or higher, but there is a possibility that future programs will not show only significant effects. Based on the results of the analysis, the research and practice direction aimed at the future academia and the practice field were presented at the present time of entering a multicultural society.

한국어

본 연구는 2015년 이후 현재까지 10년간 한국연구재단 등재지에 게재된 연구를 대상으로 아동 대상 다문화 프로그램 개입연구 동향을 파악하고 효과성을 확인 하려 목적을 가진다. 이를 위해 PRISMA flow diagram을 활용하여 선정 기준에 부합하는 연구 34편을 대상으로 동향을 파악하고 프로그램의 구체적 특성을 확 인하였다. 또한 대상 문헌 중 사전-사후 평균, 표준편차, 대상 수를 제시한 연구 에 대해 메타분석을 실시하여 효과크기를 통합적으로 분석하였다. 분석 결과, 첫 째, 대상은 다문화, 비다문화, 다문화와 비다문화(혼합형)로 구분할 수 있다. 둘 째, 프로그램 수행 장소는 대상에 따라 차이가 있으며 대부분 학교에서 수행되었 다. 셋째, 다문화 대상 프로그램일 경우 놀이 중심 프로그램, 비다문화 대상일 경우 교과과정 기반 프로그램이었다. 넷째, 대다수 프로그램은 다문화 역량 향상 에 긍정적 역향을 미쳤지만, 유의미한 영향을 미치지 않은 연구도 있다. 메타분 석 결과, 평균효과크기는 중간 이상 수준의 유의미한 정적 효과를 보였으나 향후 수행될 프로그램은 유의미한 효과만을 보이지 않을 가능성도 있다. 분석 결과를 토대로 다문화사회로 진입한 현시점에서 향후 학계와 실천현장이 지향하는 연구 와 실천방향을 제시하였다.