earticle

영어

The purpose of this study is to explore the factors that form the happiness of college students majoring in dance. Accordingly, in-depth interviews were conducted with 6 college students majoring in dance, and data were analyzed using qualitative data analysis software(MAXQDA 2024). As a result, feelings of happiness are formed by immersion, achievement, self-realization experience, and emotional recovery resources in performance and creation, and competitive stress and social perception were major obstacles. In addition, the need for educational and institutional improvement such as injury prevention, psychological support, and career diversification was raised. Therefore, this study provides basic educational data to promote the happiness of dance majors and contributes to understanding the impact of artistic activities on quality of life.

한국어

본 연구는 무용전공 대학생의 행복감 형성요인을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이에 무용전공 대학생 6명을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하고, 질적 데이터 분석 소프트웨어(MAXQDA 2024)를 활용해 자료를 분석하였 다. 그 결과, 행복감은 공연과 창작에서의 몰입, 성취, 자아실현 경험, 정서적 회복 자원 등에 의해 형성되며, 경쟁 스트레스와 사회적 인식은 주요한 방해 요인으로 나타났다. 또한 부상 예방, 심리 지원, 진로 다양화 등 교육적·제도적 개선의 필요성이 제기되었다. 따라서 본 연구는 무용전공자의 행복을 증진시키기 위한 교육적 기초 자료를 제공하며, 예술 활동이 삶의 질에 미치는 영향을 이해하는 데 기여한다.