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영어

This study examined YouTube discourse on ‘adult ballet’ from 2018 to 2025 (8 years) by applying Latent Dirichlet Allocation(LDA) topic modeling, on the top 100 videos per year. Date collected NetMiner v4 were preprocessed and analyzed with the u_mass coherence metric and Spearman’s rank-order correlation. The analysis revealed four major topics: (1) learning & performance (practice, skill acquisition, achievement); (2) balletwear, equipment & consumer culture (leotards, gear, recommendations); (3) physical effects & healthy (alignment, diet/weight control); (4) everyday practice & digital diffusion (vlogs, challenges, tips). Only Topic 2 showed a significant positive correlation with time(ρ = 0.347, p = 0.042), indicating a growing prominence of consumption and equipment focused discourse. Consequently, the adult ballet content has been reorganized toward greater emphasis on consumption and participation. To build a reliable digital arts learning culture, educators, institutions, and creators should standardize informaion such as sizing guides and care tips and ensure transparency in sponsorship disclosure.

한국어

본 연구는 2018년부터 2025년(총 8년) 유튜브에서 ‘성인발레’ 담론의 구조와 시계열 변화를 정량적으로 규명 하기 위해 연도별 상위 100개 동영상을 대상으로 잠재 디리클레 분포(LDA)기반 토픽모델링을 수행하였다. NetMiner v4를 활용하여 전처리 후 의미론적 일관성(u_mass)과 Spearman’s 상관분석을 통해 시계열 변화를 검증하였다. 그 결과, ① 학습·성과(연습·기술 습득·성취), ② 발레복·장비·소비문화(레오타드·용품·추천), ③ 신체 효과·건강(체형교정·다이어트), ④ 일상화·콘텐츠 확산(브이로그·챌린지·팁)으로 나타났다. 이 중 Topic 2에서만 시간이 지남에 따라 유의하게 증가하는 정(+)의 상관(ρ=0.347, p=0.042)을 보여 소비·장비 중심 담론의 비중 이 증가했음을 확인하였다. 따라서 성인발레 담론이 기능적 학습에서 소비·추천 정보를 중심으로 중심성을 높 이는 방향으로 재편되고 있으며, 교육·기관·유튜브 창작자는 정보의 표준화와 협찬 및 표시의 투명성 확보를 통 해 정보 신뢰성에 기반한 학습문화를 만들어야 할 것이다.