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목차
1. 서론: 연구 목적과 필요성
2. 이론적, 실천적 기반
2.1. 상호문화 교육과 문화 간 의사소통의 능력
2.2. 한국어 교육에서의 실천
3. 프로젝트 활동 소개
3.1. 대상
3.2. 목표 및 과제 활동 설계 및 진행
4. 결과 분석 및 평가
4.1. 초급 (한국어 2) 학습자
4.2. 중급 (한국어 4) 학습자
4.3. 고급 (한국어 6) 학습자
5. 교육적 시사점 및 제언
5.1. 종합 평가
5.2. 제언
참고문헌
2. 이론적, 실천적 기반
2.1. 상호문화 교육과 문화 간 의사소통의 능력
2.2. 한국어 교육에서의 실천
3. 프로젝트 활동 소개
3.1. 대상
3.2. 목표 및 과제 활동 설계 및 진행
4. 결과 분석 및 평가
4.1. 초급 (한국어 2) 학습자
4.2. 중급 (한국어 4) 학습자
4.3. 고급 (한국어 6) 학습자
5. 교육적 시사점 및 제언
5.1. 종합 평가
5.2. 제언
참고문헌
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참고문헌
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