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본 연구는 화학사고 대비 보건의료 교육의 국내 현황을 분석하고, 해외 사례와 비교하여 개선 방안을 제시한다. 재난 안전 교육은 위험 예방과 대처 능력 향상을 목적으로 하며, 화학 분야는 특수 재난으로 별도 심화 교육이 필요하다. 국내 교육은 공공 기관 중심, 단일 과정으로 다양성 부족하나, 국외처럼 수준별(인지, 방어, 기술, 특수) 차별화가 효과적이다. 교육 기준으로 NFPA System 채택, 인명피해 저감 특화 AHLS 프로그램이 권장하며, 교육 주체를 민간으로 확대하고, 인증제도 통해 표준화 된 프로그램 운영이 필요하다. 화학사고 교육 프로그램의 다양화(생화학테러, 전문/초기/인지 과정)로 효과 증대가 기대되며, 소방·환경·민간 교육기관 활용으로 수요 대응이 가능할 것으로 예상된다. 결론적으로, 화학사고 시 인명피해 최소화 위한 전문 교육 체계 구축이 필요하다.