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영어

The aims of this paper is to investigate the predicaments of human rights and democracy in times of artificial intelligence, and suggest strategies of citizenship education that resolve the challenges of human rights and democracy in times of artificial intelligence. Artificial intelligence society are consisted of artificial intelligence(algorithm), digital transformation, hyper-network, big-data. The main impetus of Artificial intelligence society is capitalism. Artificial intelligence have many negative impacts on human rights and democracy. For examples, Artificial intelligence can violate human dignity, privacy, right to freedom of thought, right to not be held in servitude, freedom to expression, right to information, equality, right to work, right to just favorable conditions of work, right to protection against unemployment, right to solidarity(foundation of social right) etc. And Artificial intelligence society can bring about the non-disclosure of information, isolation and tribalization of people, political polarization, fake news, lies, epistemic populism, techno & capital polis, and these characteristics can weaken democracy. In order to face these challenges, Human rights & citizenship educator make for students to reinforce sense of reality & human dignity, to protect truths and privacy, and to maintain independence and thinks independently and reflectively, and to resist unjust inequality and to do authentic humanistic work, and to search truths and facts, and to discuss with people in face to face, and to make solidarity and common senses with people. And human rights & citizenship educator need to request techno firm and artificial intelligence expert to make artificial intelligence to comply with human rights and democracy.

한국어

본 논문의 목적은 인공지능시대에 인권과 민주주의가 처한 곤경을 이해하고 이에 대응하기 위 한 인권과 시민교육방안을 제시하는 것이다. 인공지능사회는 인공지능(알고리즘), 디지털 전환, 초 연결과 네트워크, 다양한 정보의 수집과 빅데이터를 기반으로 형성되며 그 주된 추동력은 자본주 의이다. 이러한 인공지능사회는 인권과 민주주의에 몇 가지 부정적 영향을 미친다. 예를 들어, 인 공지능사회는 인간존엄성, 사생활권, 사상의 자유, 예속 상태에 있지 않을 권리, 표현의 자유, 정보 접근권, 평등권, 일할 권리, 공정하고 유리한 조건에서 일할 권리, 실업으로부터 보호받을 권리, 연 대의 권리(사회권의 토대) 등을 침해할 가능성이 있다. 그리고 인공지능사회는 정보의 비공개, 고 립화와 부족화, 정치적 양극화, 정치적 판단의 어려움, 진실의 위기, 현실차단과 왜곡, 가짜뉴스, 인식론적 포퓰리즘, 조작과 유도, 기술전문가 및 자본가의 지배로 민주주의를 약화시킬 수 있다. 이에 대응하기 위하여 인권과 시민교육자는 시민들이 현실감각(사실성)을 회복하고, 인간에 대한 이해와 인간존엄성을 강화하며, 사생활권을 지키고, 주체성을 회복하여 스스로 주체적으로 사유하 며, 인권과 민주주의에 기반하여 불평등에 저항하고, 참된 인간적 노동을 개발, 실천하며, 합리적 및 비판적 사고를 통하여 가짜뉴스와 편향된 정보를 벗어나 진실과 사실을 추구하고, 주변 사람들 과 만나 대화하고 토론하는 공간을 만들며, 연대감과 공통감을 형성하도록 할 뿐만 아니라, 더 나 아가 인공지능이 민주시민이 되어 스스로 인권과 민주주의를 수호하도록 만들 필요가 있다.