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영어

This study aims to investigate the effects of travel experiences on academic motivation and major satisfaction among tourism management students enrolled in four-year universities in the Seoul metropolitan area. A survey was conducted over a period of approximately three weeks beginning in mid-October 2025, yielding a total of 166 valid responses. The analysis identified three primary dimensions of students’ travel experiences: sensory, behavioral, and relational experiences. All three dimensions were found to have significant positive effects on both academic motivation and major satisfaction. In addition, academic motivation had a significant effect on major satisfaction, indicating its mediating role between travel experiences and major satisfaction. The study also revealed gender differences in the effects of travel experiences on academic motivation and major satisfaction, as well as in the influence of academic motivation on major satisfaction. Based on these findings, this study provides meaningful implications regarding the role of travel experiences in enhancing academic engagement and major satisfaction among tourism management students.

한국어

본 연구의 목적은 수도권 소재 4년제 관광경영학과 대학생들을 대상으로 여행경험이 학업동기와 전공만족도 에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 설문조사 기간은 2025년 10월 중순부터 약 3주간 진행하였다. 총 166부의 유효표본을 확보하였고 분석을 시행하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 여행경험 요인으로는 감각 적 체험, 행동적 체험, 관계적 체험으로 나타났다. 둘째, 여행경험 요인 중 감각적 체험, 행동적 체험, 관계적 체험이 학업동기에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 여행경험 요인 중 감각적 체험, 행동적 체험, 관계적 체험이 전공만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 학업동기는 전공만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 성별에 따라 여행경험이 학업동기와 전공만족도에 미치는 영향은 차이 가 있는 것으로 나타났다. 여섯째, 성별에 따라 학업동기가 전공만족도에 미치는 영향은 차이가 있는 것으로 나타났다. 이를 통해 여행경험, 학업동기, 전공만족도가 주는 시사점을 제시하였다.