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영어

This study analyzes the impact of major–occupation mismatch on employment outcomes among young adults and examines the mediating role of job search strategies and the moderating effects of generation and gender. Using data from the 5th to 8th waves of the Korea Employment and Education Panel (KEEP), the study compares differences in employment outcomes—wages, employment stability, and job satisfaction— between matched and mismatched graduates, as well as variations in job search strategies, including certification attainment, job exploration, and self-marketing. Statistical analyses, including descriptive statistics, correlation tests, and bootstrapped PROCESS mediation–moderation models, were employed. The findings reveal that mismatched individuals tend to have significantly lower wages, job stability, and job satisfaction than their matched counterparts. However, they were more active in job search strategies such as certification acquisition and job exploration. Furthermore, job search strategies were found to partially mediate the negative relationship between mismatch and wages, while generation and gender moderated specific employment outcomes—indicating heterogeneous effects across groups. These results suggest that major–occupation mismatch can act as a structural disadvantage, but its negative impact can be mitigated through proactive job strategies. The study highlights the need for career education and policy initiatives that strengthen both curricular alignment between majors and occupations and the development of adaptive, skill-based competencies for sustainable employment.

한국어

본 연구는 전공 불일치가 청년층의 고용성과에 미치는 영향을 분석하고, 이 관계에서 취 업전략의 매개효과와 세대·성별의 조절효과를 검토하였다. 이를 위해 한국직업능력연구원이 구축한 「한국교육고용패널(KEEP)」5~8차 종단자료를 활용하여, 전공 일치 여부에 따른 고용성과(임금, 고용안정성, 직무만족) 차이와 취업전략(자격증 취득, 직업탐색, 자기마케팅) 의 활용 수준을 비교·분석하였다. 분석은 기술통계와 상관분석을 거쳐, 매개·조절효과 검증 (부트스트래핑 기반 PROCESS)을 통해 수행하였다. 연구 결과, 전공 불일치자는 전공 일치 자에 비해 임금·고용안정·직무만족이 유의하게 낮은 경향을 보였다. 반면 자격증 취득과 직 업탐색 등 취업전략은 더 적극적으로 수행하는 것으로 나타났다. 아울러 취업전략은 전공 불일치와 임금 간 부정적 관계를 부분 완화하는 매개요인으로 확인되었고 세대와 성별은 일 부 성과지표에서 조절효과를 보여, 전공 불일치의 영향이 집단 특성에 따라 이질적으로 작 동함을 시사하였다. 이러한 결과는 전공 불일치가 고용에서 구조적 불이익 요인으로 작용할 수 있으나, 능동 적 취업전략을 통해 그 부정적 효과를 완화할 수 있음을 보여준다. 따라서 전공–직무 연계 성을 높이는 교육과정 설계와 더불어, 개인의 전략적 대응 역량(자기마케팅·탐색·자격화)을 강화하는 커리어교육 및 맞춤형 취업지원이 병행될 필요가 있다. 한편, 본 연구에서 취업전략 척도의 적절성을 확인하기 위해 실시한 내용타당도(전문가 검토)는 평가자의 주관이 반영될 수 있다는 한계가 있다. 그럼에도 불구하고, 통계적 타당도 (구인·준거) 중심의 접근과 달리 현장 전문가의 판단을 정량 지수로 제시했다는 점에서 의 의를 지닌다. 향후 연구에서는 측정도구의 다각적 타당화와 표본 확장(추가 패널파·코호트 비교)을 통해 결과의 일반화 가능성을 높일 필요가 있다.