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영어

Objective : This study was conducted to provide swallowing education to community-dwelling neurologically intact older adults and to examine changes in swallowing-related awareness and swallowing-related quality of life. Methods : A total of 22 adults aged 65 years or older, all receiving services from a public health center in Busan (Y Public Health Center), were enrolled. The program was conducted over 5 weeks from 15 October to 12 November 2025. Data were analyzed using SPSS version 25.0, including descriptive statistics and paired t-tests, with statistical significance set at p<0.05. Results : Following the education program, participants demonstrated significant improvement in self-perceived swallowing rehabilitation knowledge (t=–6.345, p<0.01). Among QoL subdomains, emotional QoL was increased significantly (t=–2.709, p<0.05)). The total dysphagia-specific QoL score also showed significant enhancement (83.32 ± 11.85 before vs. 87.91 ± 9.08 after; t=–2.314, p<0.05)). Conclusion : Swallowing education led to positive changes in improving the awareness of the elderly in the community and changing the emotional quality of life. In future community-based research, active research is needed that includes objective physiological indicators and that improved awareness can lead to participation in actual educational programs.

한국어

목적 : 본 연구는 지역사회 삼킴장애 질환이 없는 노인을 대상으로 삼킴교육을 제공하고 삼킴 관련 인식과 삶의 질의 변화를 알아보고자 실시되었다. 연구방법 : 부산시 Y보건소를 이용하는 65세 이상 노인 22명을 대상으로 2025년 10월 15일부터 11월12일까지 5주간 실시되었다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 version 프로그램을 이용하여 기술적통계, paired t-tset를 실시하였고 유의수 준은 p<0.05로 하였다. 결과 : 삼킴교육 후 대상자의 삼킴 재활 지식수준에 대한 인식이 통계적으로 유의미한 변화를 나타냈다(t=-6.345, p<0.01) 삶의 질에서는 하위항목 중 정서적 측면이 변화하였고(t=-2.709, p<0.05), 총점은 교육전 83.32±11.85점에서 교육 후 87.91±9.08점(t=-2.314, p<0.05)으로 의미 있는 개선이 관찰되었다. 결론 : 삼킴교육은 지역사회 노인의 삼킴에 대한 인식 개선과 정서적 삶의 질 변화에 긍정적 변화를 이끌어 냈다. 향후 지역사회 기반 연구에서는 객관적 생리지표를 포함하고 향상된 인식이 실제 교육프로그램 참여로 이어질 수 있는 활발한 연구가 필요하다.