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영어

This study aimed to analyze the effects of training program characteristics on the self-efficacy of Elite Baseball Players and to verify the mediating roles of flow and baseball literacy. A survey was conducted with 469 elite players from middle schools, high schools, and universities registered with the Korea Baseball Softball Association (KBSA), and the collected data were analyzed using structural equation modeling (SEM). The results showed that training content and coaching ability had significant direct and indirect effects on self-efficacy through flow and baseball literacy, whereas training environment had no significant impact. Notably, baseball literacy emerged as the most influential mediating factor, indicating that players’ strategic thinking and cognitive comprehension function as core mechanisms in psychological development. This study provides empirical evidence that education-centered training—focusing on strategic understanding and reflective thinking—is more effective than traditional skill-based approaches in enhancing self-efficacy. Furthermore, it emphasizes the need for a systematic and scientific training design to support the holistic development of Elite Baseball Players. These findings highlight the practical potential of cognition-based training and underscore the significance of literacy-oriented coaching strategies, offering both theoretical and applied implications for future baseball education and training programs.

한국어

본 연구는 엘리트 야구선수를 대상으로 훈련 특성이 자기효능감에 미치는 영향을 분석하고 인지몰입과 야구 리터 러시의 매개효과를 검증하였다. 이를 위해 대한야구소프트볼협회(KBSA)에 등록된 전국 중학교, 고등학교 및 대학교 선 수 469명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 구조방정식모형(SEM)을 활용하여 분석하였다. 훈련 내 용과 코칭 능력은 인지몰입과 야구 리터러시를 매개로 자기효능감에 유의한 직접 또는 간접 영향을 미쳤다. 반면, 훈련 환경은 자기효능감에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 야구 리터러시는 자기효능감 향상에 있어 가장 강력한 매개변수로 작용하였으며, 이는 선수의 전략적 사고력과 인지적 이해가 심리적 성장에 핵심적인 기제로 기능함을 시사한 다. 본 연구는 기술 중심의 기존 훈련 방식에서 벗어나, 사고력과 전략적 이해를 강화하는 교육 중심 훈련이 자기효능감 향상에 효과적임을 실증적으로 제시하였으며, 엘리트 야구선수의 성장 지원을 위한 체계적이고 과학적인 훈련설계의 필요성을 강조한다. 이러한 결과는 인지 기반 사고 훈련의 실천적 가능성과 리터러시 중심 코칭 전략의 중요성을 부각시키 는 것으로, 향후 야구 교육 및 코칭 프로그램 개발에 학문적·현장적 시사점을 제공한다.