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교육학/언어학(1)

‘한국어 교육과정’ 성취 기준에 관한 비판적 고찰

원문정보

송현정

한중인문학회 한중인문학회 국제학술대회 제55회 한중인문학회 국제학술대회 2025.07 pp.79-88
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목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 한국어 교육과정의 특성 및 체제
Ⅲ. 한국어 교육과정의 성취 기준
Ⅳ. 맺음말
<참고문헌>

저자정보

  • 송현정 제주대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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