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3부. 남북한 공존과 도덕·윤리교육에서 통일교육

부산지역 초・중학교 학생들의 통일 및 통일교육 인식과 도덕 교과에의 함의

원문정보

김현수, 김홍수, 조수경

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 2025년 한국윤리학회-한국윤리교육학회 공동 추계 학술대회 2025.09 pp.230-260
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목차

I. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 조사 대상자의 일반적인 특징
Ⅲ. 부산지역 초・중학교 학생들의 통일에 대한 인식 조사 결과
1. 북한에 대한 인식
2. 분단 상황이 학생의 삶에 주는 영향의 정도에 관한 인식
3. 남북 관계와 평화에 관한 인식
4. 통일의 관심과 통일의 필요성
5. 학교 통일교육에 관한 인식
6. 부산지역 특성을 반영한 통일교육 인식
Ⅳ. 전국 차원과 부산지역 조사 결과의 비교
1. 북한에 대한 인식
2. 분단 상황이 학생의 삶에 주는 영향의 정도에 관한 인식
3. 남북 관계와 평화에 관한 인식
4. 통일의 관심과 통일의 필요성
5. 학교 통일교육에 관한 인식
Ⅴ. 결론: 도덕 교과에의 함의
참고문헌

저자정보

  • 김현수 부산대학교
  • 김홍수 부산대학교
  • 조수경 부산대학교

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