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영어

This study explored the subjective experiences of a mindfulness-based group art therapy program in adults with high-functioning developmental disabilities working as peer counselors, focusing on counselor identity formation and emotional burnout alleviation. Four high-functioning peer counselors from an Independent Living Center participated in 12 weekly 90-minute sessions. Consensual Qualitative Research (CQR) was conducted using session processes, artwork, and interview data. The results showed that the program enhanced counselor identity, self-understanding, role awareness, and self-efficacy, while improving emotional awareness, regulation, and self-care, thereby increasing psychological stability and reducing burnout. This study emphasizes viewing adults with high-functioning developmental disabilities as counselors and professionals, demonstrating the program’s effectiveness in strengthening role identity and alleviating emotional exhaustion, with both academic and practical implications.

한국어

본 연구는 마음챙김 기반 집단미술치료 프로그램이 동료상담가로 활동하는 고기능 발달장애 성인의 상담가 정체 성 확립과 정서적 소진 완화에 어떠한 주관적 경험을 야기하는지에 대해 질적연구방법을 통해 탐색하였다. 연구대 상은 발달장애인자립생활센터에 소속된 고기능 발달장애인 동료상담가 4명이며, 프로그램은 총 12회기, 회기당 90분씩 주 1회 실시 되었다. 본 연구의 목적을 위해 회기별 활동 과정과 미술작품, 면담 자료를 중심으로 합의적 질적 분석(CQR)을 수행하였다. 연구결과, 첫째, 마음챙김 기반 집단미술치료는 고기능 발달장애 성인의 상담가 정체성 확립과 자기 이해 및 역할 인식을 강화하고, 자기효능감 향상과 관련된 변화를 촉진했다. 둘째, 프로그램은 참여자의 감정 인식과 조절 능력 및 자기 돌봄 전략을 증진 시켜 심리적 안정성을 강화하고 소진 완화에 기여했다. 본 연구를 통해 고기능 발달장애 성인을 단순한 지원의 대상이 아닌 상담가이자 전문가로 바라보는 새로운 관점을 제시하고, 상담가 전문성 개발 과정에서 역할 정체성 강화와 정서적 소진 완화에 효과적임을 확인했으며, 마음챙 김 기반 집단미술치료의 학문적 의의와 실천적 함의를 제시할 수 있었다.