earticle

영어

This study aims to compare and analyze the characters ‘Madam’ in Jean Genet’s and ‘Maid’in Eugène Ionesco’s , focusing on how they influence the power structure and dramatic flow in each play. Based on Max Weber’s concept of charisma—particularly the relationship between ruler and subject—the study explores the charismatic characteristics and dramatic dynamics of the two figures. The analysis reveals that although their lines and stage time are limited, both characters serve as central figures who lead the plays’ power structures and dramatic tension. First, each represents a type of ruler or inverted ruler. In , Madam’s superiority and extraordinary presence create a symbolic order that evokes awe and obedience from the maids. In contrast, the Maid in , though initially a subordinate, gradually reveals strong charisma, ultimately overpowering the Professor and commanding the entire lesson as an inverted ruler. Second, a contrast emerges between visible and invisible power. Madam’s charisma in radiates through her splendid appearance, embodying visible power that dominates the stage. Meanwhile, the Maid in operates as an invisible force, manipulating the dramatic situation from behind and determining the relationship between Professor and Student. Third, both characters act as agents who overturn or control the dramatic flow. Madam disrupts the play-within-a-play constructed by the maids, foils their poisoning attempt, and discloses the release of Monsieur, fundamentally overturning the narrative. The Maid, on the other hand, is not a mere helper but a controller who supervises the lesson—from opening and closing the door that marks the beginning and end—to intervening at critical moments. In conclusion, by comparing these two charismatic roles that dominate their plays despite brief appearances, this study contributes to a multidimensional understanding of characters and dramaturgy in modern theater research.

한국어

본 연구는 장 주네의 <하녀들>에 등장하는 ‘마담’과 외젠 이오네스코의 <수업>에 등장하는 ‘하녀’라는 인물을 비교 분석하여, 이들이 각 작품에서 어떤 방식으로 권력 구조와 극의 흐름에 영향을 미치는지를 고찰하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 막스 베버(Max Weber)의 카리스마 개념의 핵심인 지배자와 피지배자 간의 형성되는 관계성에 주목하여 두 인물의 카리스마적 특성과 극적 역학을 비교·분석해 보았다. 논의를 통해 드러난 바와 같이, 이들은 대사와 출연 분량은 많지 않지만, 각 작품의 권력 구도 및 극적 긴장과 흐름을 주도하는 핵심적인 인물로 기능함을 알 수 있었다. 연구 결과 첫째, 두 인물은 각기 작품에서 지배자 또는 전도된 지배자의 전형을 보여준다. <하녀들>의 마담은 우월성과 비범한 존재감을 통해 하녀들로 하여금 경외와 복종을 불러일으키는 상징적 질서를 창조한다. 반면, <수업>의 하녀는 그 직분상 피지배자에 불과하지만, 극이 점차 진행될수록 교수를 제압하고 명령할 만큼 강력한 카리스마를 발휘하고, 수업의 전 과정을 관장하는 실질적인 힘을 소유한 전도된 지배자로 드러난다. 둘째, 카리스마의 발현 방식에서 보이는 힘과 보이지 않는 힘의 대비가 드러난다. <하녀들>에서 마담의 카리스마는 그 화려한 외형만으로도 강렬한 존재감을 발산하며, 무대 전체를 장악하는 보이는 힘의 표상으로 기능한다. 반면 <수업>의 하녀는 극에서 보이지 않는 힘으로 작용하며, 극적 상황을 제어할 최적의 순간을 정확히 포착하는 동시에 교수와 학생의 관계를 결정짓는 배후의 권력으로 존재한다. 셋째, 두 인물은 극의 전개에서 흐름을 전복하거나 통제하는 주체로 작용한다. <하녀들>에서 마담은 하녀들이 구축해 온 극중극의 균열을 드러내고, 독살 기도를 무산시키며, 무슈의 석방 소식을 밝혀내는 등 극의 흐름을 근본적으로 전복한다. 반면 <수업>의 하녀는 집안일을 돕는 보조적 존재가 아니라, 수업의 시작과 끝을 상징하는 문의 개폐에서부터 교수와 학생의 행위를 감시하고, 결정적인 순간에 개입하여 흐름을 조율하는 통제자로 기능한다. 본 연구는 짧은 등장에도 극 전체를 좌우하는 서로 다른 작품 속 카리스마적 배역을 새로운 관점에서 비교·조명함으로써, 향후 희곡 및 인물 연구의 다각적 접근에 기여하고자 한다.