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제1부 연구논문

탐구공동체 활동을 통한 토론과 논술 연계 지도 방안 연구

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윤영진

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제5집 2005.08 pp.85-96
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목차

I. 서론
  1. 연구의 필요성과 목적
  2. 연구의 방법 및 내용
  3. 선행연구 분석
  4. 연구의 범위 및 제한점
 II. 이론적 배경
  1. 토론과 논술 교육의 특징
  2. 토론과 논술 교육에서의 도덕 교과서 위상
  3. 탐구공동체 활동과 토론과 논술 교육의 연계
 III. 탐구공동체 활동을 통한 토론과 논술 연계 지도의 실제
  1. 탐구공동체 활동을 통한 토론과 논술 연계 지도의 계획
  2. 탐구공동체 활동을 통한 토론과 논술 연계 지도의 실제
  3. 탐구공동체 활동을 통한 토론과 논술 연계 지도의 평가
 IV. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 윤영진 경기 광명북고등학교 교사

참고문헌

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