earticle

I. 도덕 교과에서 채팅을 통한 탐구공동체 운영 가능성
 II. 채팅을 활용한 NIE 탐구공동체 활동의 실제
  1. 학교의 특징
  2. 적용대상 및 탐구 주제
  3. 수업 목표
  4. 가치지
  5. 가치지의 분석
  6. 수업의 실제
  7. 수행 평가
  8. 채팅 형식의 탐구공동체 활동에 대한 설문지
 III. 채팅을 활용한 NIE 탐구공동체 활동의 발전을 위하여
  1. 채팅 형식의 탐구공동체의 장ㆍ단점
  2. 새로운 개선점