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I. 서론
  1. 연구의 목적과 필요성
  2. 연구 문제
  3. 용어의 정의
 II. 이론적 배경
  1. 학습태도
  2. 사회성
  3. 탐구공동체 활동
  4. 토론 수업
  5. 탐구공동체 활동을 통한 토론 수업과 학습태도
  6. 탐구공동체 활동을 통한 토론 수업과 사회성
 III. 교과재량활동에서 탐구공동체 활동을 통한 토론 수업
  1. 제7차 교육과정에서의 교과 재량 활동
  2. 교과 재량 활동의 편성 및 운영
  3. 교과 재량 활동에서의 평가
  4. 탐구공동체 활동을 통한 토론 수업 프로그램
 IV. 연구 방법
  1. 가설
  2. 실험 설계
  3. 연구 대상
  4. 측정 도구
  5. 실험 처치
 V. 연구 결과
  1. 기초자료 분석
  2. 가설의 검증
  3. 실험집단의 사전 - 사후 검사 평균차이 검증
  4. 논의
 VI. 결론
  1. 요약
  2. 결론 및 제언