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I. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
  3. 연구문제와 가설
 II. 이론적 배경
  1. 청소년기에 대중음악의 기능
  2. 웹 기반 수업(WBI)의 관련 이론과 특징
  3. 선행연구 고찰
 III. 윤리교육에서의 적용가능성 탐색
  1. 대중음악의 적용가능성 탐색
 IV. 웹 기반 가치탐구 수업의 설계
  1. 설계의 과정
  2. 설계의 실제
 V. 대중음악을 활용한 웹 기반 가치탐구 지도계획
  1. 출발점 행동의 진단
  2. 대중음악을 활용한 웹 기반 가치탐구 수업 지도계획
 VI. 연구방법
  1. 측정도구
  2. 통계분석 방법
 VII. 연구결과
  1. 대중음악을 이용한 웹 기반 가치탐구수업이 도덕판단력에 미치는 효과
  2. 대중음악에 대한 선호도에 따른 가치판단력 차이
  3. 대중음악을 활용한 웹 기반 가치탐구수업의 선호도 조사
 VIII. 결론 및 제언
 참고문헌