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[영어학∘영어교육]

The Differential Effects of Explicit and Implicit Grammar Instruction in an English Medium Instruction Context : A Study on Korean Alternative High School Students Considering Language Aptitude

원문정보

Dominador N. Dizon Jr.

21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 21세기영어영문학회 2025년 가을 학술대회 (논문집) 2025.09 pp.73-83
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목차

I. Introduction
II. Literature Review
III. Methodology
Research Design
Participants
Instruments
IV. Results and Discussion
References

저자정보

  • Dominador N. Dizon Jr. 국립순천대

참고문헌

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