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본 연구는 디지털 네이티브 세대의 주의력 저하 문제에 대한 에듀테크 솔루션으로서 XR 콘텐츠의 교육적 가능성을 탐색하고자, 몰입 학습 인지정서 모델(CAMIL)을 기반으로 현재 상용화된 4가지 대표 유형을 문헌 분석을 통해 비교 분석하였다. 디지털 치료제형(XRHealth), 게임형(Superhot VR), 명상 형(TRIPP), 뉴로피드백형(Muse+VR)의 특성을 분석한 결과, 각 유형은 고유한 강점을 보이나 효과성 과 참여도, 정확성과 접근성 간의 상충관계가 존재함을 확인하였다. 이를 바탕으로 인지부하 관리와 내재적 동기 촉진을 통합한 하이브리드 설계 모델을 제안하였다.