earticle

영어

This study aimed to compare and analyze the fit of educational pants patterns. Using Yuka apparel CAD system, ten basic pants patterns were drafted for the average body measurements of women in their 20s. virtual try-ons were subsequently performed in CLO 3D. The results showed that the application of body measurements, ease allowances, center line construction, crotch width, and dart placement and length varied across patterns, significantly affecting the appearance and silhouette of the garments. In 3D virtual simulations, patterns H, J, and I exhibited good fit, whereas patterns G and D performed poorly. These results indicate that crotch width, centerline placement, front- and back-panel dart configuration, and waist?hip silhouette shaping are key factors in pants pattern design. This study provides foundational data for the automation of pants pattern design and suggests its applicability in developing improved patterns tailored to different age groups and body types.

한국어

본 연구의 목적은 3D Virtual Simulation을 활용하여 교육용 팬츠 패턴의 맞음새를 비교·분석하는 것이 다. 이를 위해 20대 여성 평균 체형을 기준으로 기본형 제도법 10종을 1.1.1.1.1. Yuka apparel CAD system으로 제도한 후 CLO 3D 프로그램을 활용하여 가상착의를 실시하였다. 분석 결과, 패턴 제도법에 따라 인체치수 적용 방식과 여유량, 중심선 구조 및 샅냄폭, 다트 위치와 길이 등이 상이하였으며 이는 착의 외관과 실루엣에 큰 영향 을 미쳤다. 3D Virtual Simulation 결과, 패턴 H, J, I는 좋은 맞음새를 보였으며, 패턴 G, D는 나쁜 맞음새를 보 였다. 이를 통해 샅냄폭과 중심선 위치, 앞·뒤판의 다트 구조, 허리~엉덩이 실루엣 형성 등이 패턴설계의 주요 구 성 요소임을 알 수 있었다. 본 연구는 팬츠 패턴 설계 자동화를 위한 기초자료를 제공하며, 향후 연령별·체형별 패턴 개선을 위한 활용 가능성을 시사한다.